La Junta advierte de que la reforma universitaria puede conllevar divergencias en España

El director general de Universidades de la Junta de Andalucía, Manuel Torralbo, ha advertido hoy de que el real decreto, aprobado el pasado viernes por el Gobierno, que permite grados de tres años y másteres de dos, podría suponer “divergencias” dentro del propio sistema universitario español.

Según el responsable autonómico, estas diferencias se producirían porque cada universidad sería independiente y libre a la hora de aplicar una reforma que, precisamente, aspira a “converger” con el modelo europeo.

Torralbo ha recordado que mañana está prevista la celebración de un Consejo Andaluz de Universidades (CAU) en el que se pretende consensuar y dialogar con las instituciones académicas de la comunidad para ver que se puede hacer “de forma coordinada” en Andalucía.

En su opinión, la reforma del Real Decreto de Precios Públicos también es “clave” y se trata de una normativa que habría que “tocar, reformar o derogar” para que la reforma universitaria planteada se pueda hacer “con tranquilidad”, sobre todo desde el punto de vista de las familias y sus economías.

“Es importante hablar con la universidad, dialogar y encontrar un modelo común”, ha señalado Torralbo, que ha inaugurado un congreso de matemáticas en la Facultad de Ciencias de Granada junto al rector de la Universidad de Granada, Francisco González Lodeiro y la secretaria de Estado de Investigación, Desarrollo e Innovación del Ministerio de Economía y Competitividad, Carmen Vela.

En una línea similar se ha pronunciado González Lodeiro, quien ha señalado que, dado que las universidades podrán aplicar el decreto según su voluntad y no hay “nada obligatorio”, esto podría suponer una “desregulación”.

“Puede ser que en una región unos estudios duren tres años y en otras cuatro para una misma formación”, ha advertido el rector de la Universidad de Granada, quien desconoce si la aplicación de la reforma provocará realmente “distorsiones”.

“Todo está por ver y habrá que valorarlo”, ha avanzado González Lodeiro, que ha recordado la posición de la Conferencia de Rectores, que no ve “oportuno” en estos momentos el decreto, no porque se oponga al modelo, que ya se planteó hace años y está implantado en buena parte de Europa, sino porque hay que valorar cómo ha funcionado el actual.

También ha asegurado que una de las preocupaciones es que el nuevo modelo suponga un “encarecimiento universitario”, por lo que también es partidario de “corregir” el Real Decreto de Precios Públicos, para que los costes de los créditos para el segundo ciclo o máster sean como los de los primeros ciclos o grados.

Por su parte, la secretaria de Estado de Investigación, Desarrollo e Innovación, Carmen Vela, aunque ha aclarado que no es una materia de su competencia, ha declarado que “siempre el consenso es una muy buena práctica”.

Asimismo ha opinado que hay que “adaptarse a Europa”, al tiempo que ha apostillado que el resto de la comunidad tiene de forma mayoritaria un sistema de “3+2” y que no puede permitirse que los estudiantes españoles tengan que dedicar un año más para la misma formación que el resto de europeos.